КУРС: Онлайн обучение ведущих развивающей игры «Крепость Духа».
Программа рассчитана на 3 месяца, 14 занятий (60 - 90 минут)
По итогам программы участники, успешно сдавшие экзамен получают диплом ведущего и возможность проводить игры на платформе «Грядущее».
Занятие 1: Знакомство с Игрой.
- История создания игры,
- Смыслы, цели и задачи игры.
- Инструменты развития, заложенные в игру.
- Основные правила и механика.
- Для кого игра может быть полезна.
- Примеры трансформации участников игры. Живые истории.
Занятие 2,3: Роль ведущего в игре.
В начале занятия краткая обратная связь по домашнему заданию.
Темы занятий:
- Цели и задачи ведущего игры.
- Какими качествами должен обладать ведущий.
- Как задать правильный настрой на игру для игроков: сонастройка, полевые взаимодействия.
- Навыки ведения группы (управление динамикой игры).
- Как взаимодействовать с игроками во время игры: обратная связь по карточкам героев, тренерам, задачам на воплощение, заданиям, которые выпадают игрокам и их реакциям на них.
- Как делается разбор игры.
- Рекомендации по практикам и состояниям для ведущих игры.
- Технические аспекты, как организовать пространство: место, время, состав участников.
- Совместная практика (подбирается по итогам занятия)
Занятие 4: Модуль «СКД», «Ключи», Системные и живые коды.
- как работать в игре с СКД
- как работать в игре с ключами
- Как выходить из системных в живые коды.
Занятие 5: Зачет по СКД и Системным кодам.
Занятие 6: Модуль «Эго-программы»
Теория. Список основных эго-программ, Обсуждение как проявляются в жизни.
Занятие 7: Зачёт по эго-программам
Разбор домашнего задания, ответы на вопросы, зачёт по эго-программам.
Занятие 8: Модуль «Страхи»
Теория, разбор страхов, ответы на вопросы
Занятие 9: Модуль «Страхи»
Вторая часть матчасти по страхам.
Ответы на вопросы
Занятие 10: Зачёт по страхам
Занятие 11,12: Модуль «Ядовитые состояния»
Теория: 6 токсичных состояний: обида, вина, стыд, зависть, ревность, уныние
Занятие 13: Зачёт по ядовитым состояниям.
Занятие 14: Доразбор тем:
Запрос на игру, карты-тренера, задачи на воплощение, задачи после игры, общий узор игры, нестандартные ситуации во время игры и проч.
Занятие 15: финальный зачёт, подведение итогов.
Обязательное условие для участия в обучении - наличие игры.